小學中文課程
課程內容
「讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。」導師以小組形式教學，增加互動性及趣味性。依照教育局所編制的課程，針對不同學生的強弱項，以循序漸進的方式進行指導。多元化練習，避免刻板操練，以提升學生對語文科的學習興趣。
年級
每堂課時
P1至P6
1小時
課程 4 大特色
1. 內容涵蓋面廣
包括閱讀理解、重組句子、標點符號、修辭手法及排句成段等內容，能針對學生考試常失分的地方作指導，以提升成績。
2. 鞏固語文根基
提升學生語言運用的能力，掌握規範書面語。尤其以閱讀及寫作部分為主，讓學生輕鬆應對考試。
3. 緊貼學校課本
根據學校的中文教科書，提供不同的詞語練習，由淺入深，彈性編排教材，讓學生溫故知新，提升成績。
4. 打好中學基礎
透過豐富的課程內容，讓學生掌握更多詞彙，增強語感。從小培養學生的閱讀習慣，為中學課程打好良好基礎。
教材簡介
教材主要分為五大類：CA、CB、CC、CD 以及 CE。導師於平日的常規課堂一般會將 CA 及 CB 教材一起使用，再因應情況輔以其他教材教授。
CA 教材
CB 教材
CC 教材
CD 教材
CE 教材
有關文法的知識訓練，內容包括學校考試時常考的題型，如重組句子、排句成段以及標點符號等。
閱讀理解和寫作訓練，主要針對各個年級需學習的各種文章體裁。
單元補充練習，為有需要的學生加強對特定課題的掌握。
模擬考試溫習卷，內容涵蓋多種不同類型的題目，包括詞語、句子及閱讀理解等。
不供詞填充練習，主要根據不同出版社的中文課本編寫而成。導師會因應學生所使用的中文課本選取合適練習給學生溫習。